5月28日晚，空间信息与测绘工程学院大学生舞蹈队表演的舞蹈《“星”火永相传》在校舞蹈大赛舞台上以东方红一号到北斗组网成功50年历史征程中的两代人在不同时间空间中共同奋斗，圆梦太空的故事，表达了一代代航天科研英雄传承着生命不息奋斗不止的中国航天精神，拿下了金奖。两年来，空测学院在校舞蹈大赛中将“两金一银一铜”纳入囊中，奖牌的背后，有怎样不为人知的故事？是什么激励着他们勇往直前，所向披靡？
宝剑锋从磨砺出 稳扎稳打勤排练
台上三分钟，台下十年功，只有精益求精，才会精彩纷呈。自三月中旬起，舞蹈队就开始为即将到来的比赛备战。每晚舞蹈队的队员们都会聚集在训练场，起、跳、翻、跃，汗水与青春交织到深夜。队员们基本上都没有舞蹈基础、没有基本功及表演经验。他们选择从基础练起，劈叉、下腰、扎马步……而后，从动作的学习到节奏的配合，到一个又一个连串动作，历经了几百上千次的磨合。舞蹈队中，不会侧翻地、技巧难以学会地大有人在，只有抽时间在训练场加强练习。一次不行，两次，经历不知多少次，从未放弃过，都咬牙坚持，互相帮助，共同改进，不断提高训练效率。这期间，由于疫情防控的需要，舞蹈队不得不暂停训练了三周时间。当时的大家心里如同一片死灰，那段时间他们看不到希望，大家甚至都产生过放弃的想法，便随着疫情态势的好转，一份比赛仍能举办的通知发了下来让他们重拾了希望，所有人没有抱怨，而是再一次投入到训练当中。舞蹈队的每一个成员，膝盖上、胳膊肘、手腕、脚腕、腰多多少少都受过伤，有的还是伤上加饬，但大家都觉得没有什么大不了，因为那份激情那份热血早已经冲走了肉体上的疼痛，取而代之的是高昂的精神面貌和坚定不移的意志。
平时训练1
平时训练2
每晚在训练场上他们稳固的动作，换来了舞台上飒爽的身姿；每晚在训练场上他们挥洒的汗水，换来了舞台上响遏行云的呐喊；每晚在训练场上他们点点滴滴的进步，换来了舞台上展现出的最完美的“星”火相传。他们用饱满的热情完善并完成着每一个舞步，在聚光灯下构成一幕幕令人振奋的画面。舞姿时而柔缓，时而刚强，演绎着空测学子的英雄本色。
上下同心共筹备 深切关怀院风展
每一个灯火阑珊的夜晚，除了在舞台上一遍遍训练的队员们，还有这样一群人，默默地陪伴在他们左右。渴了，递上一杯热水；累了，为他们加油打气；训练完了，陪他们一同回去。从表演道具的完善到精美服装的挑选，每个人都付出了诸多心血与汗水。这一群人中，有老师、有同学，齐心协力，共同为空测精神的传承努力着。在这短暂而又漫长的训练阶段里，不仅体现了空测学院学子们良好的精神风貌，也展示出了学院老师的人文关怀以及强大的号召力。
合影
跳身转毂宝带鸣 以舞会友话青春
舞者，以“舞”传达着空测学子之激扬青春。舞台上，伴着炫酷的音乐，民族舞《顶家女》集中展现傣家女儿多姿多彩的生活场景、风土人情以及热爱家乡、向往美好生活的愿景，博得现场观众阵阵掌声与欢呼。现代舞《“星”火永相传》更是点燃了全场气氛，正如同学们呐喊的口号一样“空测学院，傲视群雄”，他们自信地舞出了作为中国测绘传人的骄傲与自豪。舞蹈糅合了他们的青春与活力，旋转跳跃融入了他们的激情与汗水。他们以舞蹈成就了友谊，也以舞蹈书写了绚烂的青春，开启了又一段美好的大学生活。
“星”火永相传
顶家女
参加校迎新晚会
陶醉了
信仰的力量
历经三个半小时的舞蹈大赛在观众们热烈的掌声中落下帷幕，它所带来的震撼却久久不能消散。回想往年的舞蹈大赛，空测学院舞蹈队总是能不断地给观众带来惊喜。两年，学院“二冠一亚一季”，每一支舞蹈都取得了傲人的成绩，这是因为空测学院舞蹈队历年来始终坚持着“不怕苦、不怕累，坚持不懈、精益求精、追求卓越”的精神。这种精神早已成为一根接力棒，一年又一年地“星”火相传。它是空测学院舞蹈队的灵魂，使空测学院舞蹈队充满青春活力，也是空测学院所有团学工作干部的灵魂，它激励着每一位学生干部，不断的挑战自我，完善自我，超越自我！
深入推进素质教育 创新思路特色培养
新形势下，学生普遍存在四个特点：一是依赖思想严重、独立能力差；二是吃苦耐劳能力差；三是心里承受能力弱；四是自信、不受约束、不守规则。如何将素质教育落实在日常工作及学生活动中？
拿舞蹈队来说，这里有性格温柔组织能力弱的学生；有痴迷手机游戏，影响他人休息的学生；有生性胆小，不善言谈的学生；……他们自我管理、自我服务、自我意识等能力尚不成熟。进入舞蹈队后，他们从细节上开始改变自己，思考学习方法，养成良好的生活习惯，学会互相理解，互相帮助。因为有责任有义务去传承学院舞蹈队优秀传统，他们时刻牢记“不怕苦、不怕累，坚持不懈、精益求精、追求卓越”的精神，每天都在突破自己，挑战自己，提高自己。
素质拓展
足球队（摄影：院团委提供）
学生是由多个群体构成的，有热爱舞蹈的，喜欢体育的，爱好创新创业的等等，每一个群体都有自己的兴趣点，有自己共同追求的目标，只要不断的挖掘他们的爱好，帮助他们组建团队，帮助他们找到成就感，归属感，相信将会出现更多追求卓越的群体，教育的质量也会稳步提高。这也契合了空测学院探索协同育人，引导学生主动成长的目的。
撰稿：空间信息与测绘工程学院 韦伟、严卫
核稿：孟静
