习近平总书记强调：“我国高等教育要紧紧围绕实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，源源不断培养大批德才兼备的优秀人才” 。遵照习近平总书记的重要指示，空间信息与测绘工程学院始终坚持“为党育人、为国育才”工作要求，发挥学科竞赛抓手作用，以赛促改，完善测绘学科教学体系；以赛促教，促进教师教学能力和专业水平；以赛促学，提高学生实践能力与创新意识，构建形成了“创意—创新—创业”的教育体系，广泛搭建创新创业实践平台，全面提高综合素质和人才培养质量。
2022年，学院在校党委的坚强领导下，在全校各部门、各兄弟学院的大力支持下，在全院师生的共同努力下，学院积极参与国家、省、校各级各类双创竞赛、专业比赛，主动承办安徽省测绘技能大赛和GIS大赛，学科竞赛工作取得显著突破。
双创竞赛成绩骄人
一年来，学院积极主动实施创新驱动发展战略和创新人才培养机制，培养大学生的创新精神、创业意识和创新创业能力，深化大学生创新创业实践，努力为“大众创业、万众创新”输送“新鲜血液”。学院广泛动员、精心组织、重点培育，在创新创业大赛中取得突破性成绩。在第八届安徽理工大学“互联网+”大赛中，荣获校级金奖6项、银奖2项、铜奖3项，学院首次获评优秀组织奖；在第八届安徽省“互联网+”大赛中斩获省赛银奖4项、铜奖2项，取得了建院以来最好的成绩。积极参加第十届“挑战杯”安徽省大学生创业计划竞赛，在校赛中获校级金奖1项、银奖2项、铜奖4项、优秀奖4项，学院首次获评优秀组织奖；在省赛中，斩获学院首枚省赛铜奖；在第十二届“创青春”安徽青年创新创业大赛中，获得省赛铜奖1项、优秀奖1项；在第五届“中国创翼”创业创新大赛安徽省选拔赛暨淮南市级选拔赛中，获主体赛制造业项目组三等奖1项。同时，学院制定了《空间信息与测绘工程学院大学生创新创业训练计划项目工作指南（试行）》，实施“选题-申报-实施-结题”全过程管理，努力提高双创监督管理和成果产出，获批2022国家级省级大学生双创项目17项、2022年大学生创业基金扶持项目5项。
创新创业大赛优异成绩的取得，有效开拓了测绘类相关专业学生视野，切实提高了学生的科研创新能力，有利促进了专业认证工作和新工科建设。
专业竞赛成果丰硕
一年来，学院坚持围绕中国测绘地理信息产业发展趋势，加大专业学科竞赛人、财、物投入力度，积极组织参加各类学科专业竞赛，竞赛获奖成果丰硕。在2022年全国大学生嵌入式芯片与系统设计竞赛中，获二等奖1项；在2022年全国大学生测绘学科创新创业智能大赛中，我院师生代表学校在虚拟仿真数字测图、无人机航测虚拟仿真、开发设计、科技论文等竞赛项目中荣获一等奖10项、二等奖4项；在2022年安徽省大学生测绘技能大赛中，荣获一等奖1项、二等奖6项、三等奖5项，优秀指导教师1人。在安徽省第十二届大学生GIS技能大赛中，获得二等奖1项、三等奖3项、优秀指导教师4人的优异成绩。
学科专业竞赛优异成绩的取得，强化了学生分析解决工程实践问题的能力，促进了学生综合素质的提升，充实了国家级和省级一流专业建设点的内涵建设。
承办赛事热烈有序
为了提升学校学科声誉和影响力，展示学院蓬勃发展的形象，学院积极主动承办省级和校级学科竞赛，助力创新人才培养。作为安徽省大学生测绘技能大赛秘书长单位，学院积极搭建实践平台，承办了由安徽省教育厅主办的2022年安徽省大学生测绘技能大赛；发挥学科优势，成功获得2022年安徽省大学生GIS应用技能大赛承办权，即将于11月开赛。坚守初心接力传承，学院持续承办十二届安徽理工大学GIS技能大赛，持续承办八届安徽理工大学测绘技能大赛，全面检验专业实践教学质量，为省赛国赛优秀选手。
学科专业竞赛的承办，进一步提高了学校学院的美誉度，提升了学科的影响力；有利推动了安徽省各高校测绘类及相关专业的建设，对深化教育教学改革、促进高素质工程技术人才培养具有重要意义。
今后，学院将始终坚持教育与党和国家事业发展同频共振，积极主动服务“三地一区”建设，为党育人、为国育才，鼓励教师实施课程竞赛化、竞赛课程化，掀起“以赛促改、以赛促教、以赛促学、教赛融合”教学热潮，不断推进教学课程改革、提升专业建设水平、提升人才培养质量，以实干实绩迎接党的二十大胜利召开！
撰稿：王世航
核稿：赵兴旺
